Ahora que estamos de vacaciones debemos aprovechar para conocer lugares nuevos y hacer que nuestros bebés tengan nuevas experiencias que permitan su desarrollo en:

1. Motricidad gruesa, permitiéndoles gatear, caminar, correr, trepar y saltar en estos nuevos ambientes
2. Motricidad fina, permitiéndoles tocar, amasar, etc.
3. Pensamiento, agrupando los objetos por su textura, tamaño, forma o color.
4. Lenguaje, para nominar y nombrar cada uno de los nuevos objetos que observa, toca, huele, saborea o escucha.
5. Emocional, porque adquiere seguridad y confianza en sí mismo para enfrentar situaciones en ambientes nuevos.

De paseo en la playa: Si estamos de paseo en la playa sugerimos:

• Tener contacto directo con la arena seca y mojada, para que pueda diferenciar la consistencia, la humedad y la temperatura.
• Hacer que el niño, gatee, camine y juegue con la arena, supervisando siempre que no se la vaya a meter en la boca.
• Ponerle arena húmeda y arena seca sobre la piel, para que observe cómo se desliza o se pega, según sea el caso.
• Hacer un pozo en la orilla del mar, donde lo sentemos para que observe el movimiento del mar y su interacción con la arena.
• Hacer figuras de arena húmeda.
• Escarbar, rastrillar, cernir la arena.
• Bañarlo en el agua de mar, tanto en la orilla como dentro del mar, para que pueda notar la diferencia.
• Sentarlo al borde de la playa donde revientan las olas y permitir que esta agua le llegue a los pies y el cuerpo.
• Zambullirlo en el agua.
• Permitir que chapotee en el mar, fomentando el movimiento de brazos y piernas.
• Recolectar elementos marinos: Recoger conchitas, piedritas, algas, muy-muy, y cualquier objeto marino que le permita diferenciar texturas.
• Elaborar una caja de texturas con todos estos materiales, para ir enseñando cualidades de los objetos como duro, blando, rugoso, liso.
• Observar los animales marinos que se encuentran en ella: gaviotas, peces, cangrejos, muy-muy, arañas marinas, entre otros. Debemos explicarles acerca de sus características físicas como color, tamaño y forma, dependiendo de la edad de su hijo.
• Observar el movimiento del mar, cómo las olas se alejan y se acercan a la playa.
• Observar el tamaño de las olas, introduciendo los conceptos de grande y pequeño, cerca y lejos.
• Observar los barcos y lanchas que pueden estar en el puerto, haciendo diferencias por color, tamaño y forma.
• Observar cómo el mar, se lleva el castillo de arena que han construido.
• Escuchar los sonidos que realizan los barcos, veleros, lanchas a motor.
• Escuchar el sonido que producen las olas al reventar en la playa, el aire durante la tarde.
• Escuchar los sonidos de las aves.
• Ver el atardecer y ver cómo cambia el color del mar y la arena.

De paseo en el campo: Si vamos de paseo en el campo podemos:

• Hacer que nuestro hijo camine sobre la tierra y el pasto sin zapatos.
• Jugar con tierra, haciendo tortitas, bolitas; para discriminar texturas, temperatura y grado de humedad.
• Jugar con el pasto, hojas, flores, semillas.
• Recolectar hojas, flores, frutas, semillas, piedras, etc.
• Con este material elaborar una caja de texturas para enseñar cualidades de los objetos como liso, áspero, rugoso, suave, poroso, entre otros.
• Buscar insectos que el niño pueda tocar y manipular.
• Observar insectos: mariposas, libélulas, escarabajos, chanchitos, gusanos, entre otros, para diferenciar sus características de forma, color, tamaño, peso.
• Observar los elementos naturales como árboles, hojas, frutas.
• Ir a visitar la zona agrícola si está cerca.
• Si estamos cerca de una vía de tren, hacer escuchar cuando el tren pasa.
• Si estamos en una hacienda productora: hacer que escuche los sonidos del tractor, de los camiones, de los instrumentos para arar.